Pärnu Vanalinna põhikoolis koostavad kõik 8. klassi õpilased loovtöö

Loovtöö koostamise põhimõtted:

• Loovtöö sooritatakse 8. klassis. Loovtöö toetab õpilaste üldpädevuste ja valdkonnapädevuste kujunemist läbi ainetevahelise lõimingu.

• Loovtöö üldkoordinaatoriks on õpetaja, kellele on see lisatööülesanne. Loovtöö üldkoordinaator tutvustab septembris 8. klasside õpilastele loovtöö tegemise põhimõtteid.

• Loovtööd võib teha nii individuaalselt kui kollektiivselt. Loovtööd võib sooritada mõne teise kooli õpilasega koostöös.

• Läbivatest teemadest lähtuv või õppeaineid lõimiv loovtöö III kooliastmes võib olla uurimistöö või loominguline ülesanne:

• Uurimustöö eeldab materjali kogumist, analüüsimist/süstematiseerimist, üldistamist ning järelduste tegemist. Uurimistöö koostatakse KIRJALIKE TÖÖDE KOOSTAMISE JUHENDi (https://docs.google.com/document/d/1mt8vK77HVb7mCMIOb-kmiy-nwYq-ic-swWL…) järgi. Valminud uurimistööd tutvustatakse loovtööde esitlemispäeval.
• Loominguline töö eeldab enda tugevate külgede demonstreerimist. Loominguline ülesanne sooritatakse õpilase enda koostatud projekti järgi. Loominguline loovtöö koosneb järgmistest osadest – õpilane sõnastab idee, koostab tegevuskava idee elluviimiseks, teostab idee pidades samal ajal päevaraamatut/blogi vm. Loovtöö protsessi käigus peab õpilane koguma tõendusmaterjali (video, fotod jne)  ja esitleb valminud tulemust loovtööde esitlemispäeval.

Loovtöö koostamise, kaitsemise ja hindamise ajakava: 

• 8. klassi õpilane esitab 1. oktoobriks loovtöö koordinaatorile loovtöö teema, juhendaja nime ja projekti kirjelduse, mille on kinnitanud loovtöö juhendaja. 

• Loovtööde esitlemine toimub 3. trimestril. Loovtööde esitlemise kuupäev lepitakse klassijuhataja ja õpilastega kokku 3. trimestri alguseks. 

• Loovtöö teema märgitakse põhikooli lõputunnistusele, teema ja sõnaline hinnang loovtöö protsessile ning valminud tulemusele märgitakse 8. klassi tunnistusele.

• 8. klassi lõpetamiseks peab loovtöö olema sooritatud.

• Kui õpilane ei esitle loovtööde kaitsmise päeval tehtud tööd, siis uue võimaluse saab ta pikendatud õppetöö ajal.