Meie kool osaleb Targa Tuleviku Fondi projektis ning HK Unicorn Squad MTÜ programmis, mille sisu- ja metoodika tugineb Eestis loodud tehnoloogiaõppe mudelile. Programm pakub käed-külge tegevusi, kus õpilased töötavad meeskondades, jagavad rolle ja vastutusi ning õpivad lahendusi kavandama, ehitama, testima ja vajadusel parandama.
Läbiviidud tunnid ja tegevused:
- „Kriisimeeskond keemiatehases”
Õpilased moodustasid kriisimeeskonna ja lahendasid keemiatehase plahvatuse stsenaariumi. Tunni jooksul täitsid nad ajast sõltuvalt 4–7 praktilist ülesannet ning lisaks ühe arvutamist nõudva lisaülesande. Iga samm aitas kokku panna tegevus- ja kommunikatsiooniplaani, harjutades rollide jaotamist, selget suhtlust ning otsuste tegemist pingelises olukorras. - „Uputus” (vooluringid ja elekter)
Tunnis käsitlesime vooluringi ja elektri põhitõdesid praktiliste ülesannete kaudu. Õpilased said selgeks, milline on elektriallikate (aku/patarei), juhtmete ja elektritarbijate (lamp, mootor, kõlar jm) roll ning kuidas leida ja parandada lihtsamaid ühendusvigu. - „Jäätmete sorteerimine”
Eesmärk oli mõista, kuidas sorteerimismasin töötab, ning ehitada oma lihtsustatud sorteerimismasin. Õpilased arutasid, milliseid tunnuseid (nt kuju, materjal, magnetilisus) saab sorteerimisel kasutada, ning testisid, kui hästi nende lahendus eristab erinevaid „jäätmeid”. - „Magnetkraana” (LEGO Spike)
Õpilased ehitasid LEGO Spike’i kraana, lõid sellele programmi ning testisid kraana töökindlust. Fookuses olid konstruktsiooni stabiilsus, juhtimine, katsetamine ning parendused vastavalt testitulemustele. - „Droonipääste” (DJI Neo)
Õpilased õppisid DJI Neo drooni kasutamist sisetingimustes nii VLOS-i (visual line of sight) kui ka prillidega lendamise (FPV) põhimõtteid järgides. Harjutasime ohutust, kontrollitud lendu ning lihtsamaid „pääste”-stsenaariume, kus oluline on täpsus ja rahulik tegutsemine.
Järgmine teema: „Keemialekke tuvastus”
Järgmises tunnis on ülesanne ehitada, programmeerida ja arendada robot, mis kaardistab ohtlikku kokkuvarisenud keemiatehast. Kuna hoonesse sisenemine on inimesele ohtlik, saadame pimedasse hoonesse roboti, mis aitab leida ja tuvastada ohtlikke aineid. Ainete tuvastamisel annab robot häälkäsklustega märku, et oht on leitud.
Kokkuvõttes on kõik õpilased ülesannetega kenasti hakkama saanud: nad on teinud meeskonnatööd, jaganud rolle, lahendanud probleeme ning parandanud oma lahendusi testimise käigus.
Õpilasi juhendab õpetaja Tiia Aur.
Viimati muudetud 10.02.2026.
